黨員領導干部能否出色地擔當使命、履行職責，取決于其是否具有較高的領導素養。而在黨員領導干部必須具備的多方面素養中，起決定和基礎作用的是核心素養，即黨員領導干部的必備品格和關鍵能力。
一、加強學習是提高領導干部核心素養的基本途徑
不斷學習是黨員領導干部堅定政治定力、修煉人格魅力、提升精神境界的重要途徑，是勝任領導工作、增強發展引力的必然要求。習近平總書記指出：“我們黨歷來重視抓全黨特別是領導干部的學習，這是推動黨和人民事業發展的一條成功經驗。”黨的十八大以來，中央政治局以學習開局，依靠學習走向未來，這成為中國共產黨治國理政的一大鮮明特色。
領導干部能否做到勤于學習、善于學習，這不僅是個人的興趣愛好問題，而且是事關黨的執政能力建設的大問題。政治上的堅定源于理論上的清醒。黨員領導干部需要多吸“理論之氧”，常補“精神之鈣”，不斷強化“四個意識”，始終堅定“四個自信”。只有加強學習，才能增強工作的科學性、預見性、主動性，才能使決策體現時代性、把握規律性、富于創造性。不與時俱進地掌握新知識、新本領，就難以取得工作的主動權，在重大原則問題上就難以分清是非，在觀察問題上就難以見微知著。領導干部須熱愛學習，把學習當作一種追求、一種境界、一種生命趣味，同時要善于學習，不斷提高學習能力。
二、實踐鍛煉是提高領導干部核心素養的根本途徑
習近平總書記指出，要“把改革發展的主戰場、維護穩定的第一線、服務群眾的最前沿作為砥礪品質、增長才干、提高本領、開拓創業的最好課堂和廣闊舞臺，在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環”。實踐的歷練對干部健康成長必不可少，是提升領導干部核心素養最好的課堂。
實踐是溝通主客觀的“橋梁”和“紐帶”。只有在真抓實干的實踐中才能練就真功。求真務實，焦裕祿是表率和榜樣。在他身上，體現著尊重客觀規律的科學態度，表現出不求虛名、腳踏實地、務求實效的作風，這是焦裕祿精神的本色。我們學習弘揚焦裕祿精神，最重要的是學習焦裕祿堅持實踐出真知、凡事探求就里的求實作風，始終如一地堅持實事求是、一切從實際出發，以求實的態度、務實的狀態、扎實的作風，把干事創業的激情干勁與科學求實精神結合起來，把努力有所作為與尊重客觀規律結合起來，把抓好當前工作與著眼未來發展結合起來，確保改革落地生根、攻堅征程蹄疾步穩。只有在實踐過程中，我們分析問題、解決問題的實際能力才能得到真正提升。
三、自我修煉是提高領導干部核心素養的內在機制
要采用自省、自學、自我批評、自我控制等多種辦法，修德、修心、修能、修作風，練就干事創業的內功。
一是修德性。德是安身立命之基，也是自我修煉之首。德高才能率眾，以德才能服人。以德為鏡，對照焦裕祿等先進人物，模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德，學習、工作和生活中守底線，不逾矩，不越軌。
二是修心境。把住思想的“總開關”，牢記為民服務的初心，練就淡泊名利、寧靜致遠的平常心，修得自強不息的進取心，始終保持工作熱情和韌勁，奮發有為，精益求精。
三是修能耐。能力是干事創業的基礎，也是衡量黨員領導干部的重要標準。鉆研業務、增長才干，“知羞而學知錯而改”，學而信、學而用、學而行，做工作中的行家里手。
四是修作風。修作風就要樹立正確的價值追求，培育高尚健康的生活情趣，自覺遠離低級趣味，提高思想防腐拒變的能力。努力做到克己慎行，潔身自好，在人情面前不中彈，與邊緣行為劃界線，在物欲面前不同流，管好自己的嘴、手、腿，為人處世干干凈凈。
四、選人用人的政治生態是鑄造領導干部核心素養的環境條件
選人用人風清氣正，干部就會見賢思齊、心齊氣順；否則就會出現“劣幣淘汰良幣”的逆淘汰和“麻袋片上繡花，越繡越差”的現象。當前，樹立正確的選人用人導向，就是要圍繞貫徹落實新發展理念，改進干部政績考核，實行差異化考核，加強綜合分析研判，引導干部把精力真正用在扎實工作和加強自身修養上。
《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》提出，建立容錯糾錯機制，寬容干部在工作中特別是改革創新中的失誤。這釋放出為擔當者擔當、為負責者負責、為干事者撐腰的重要信號。只有做到把嚴格管理和熱情關心干部相結合，嚴格約束與正向激勵相結合，為敢于負責的干部負責，對干部政治上激勵、工作上支持、待遇上保障、心理上關懷，才能最大限度調動黨員領導干部干事創業的積極性、主動性和創造性，也才能為優秀黨員領導干部的不斷涌現創造良好的環境條件。
（編輯：黨群工作部楊小杰）
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